发布日期：2024-11-05 14:29 点击次数：198
河南省陶冶厅办公室
对于印发2018年聚集安全和信息化
职责要点的见知
各省辖市、省直管县（市）陶冶局，各高级学校，厅机关联系处室、厅直各单元（学校）：
为真切贯彻落实党的十九大精神，全面鼓动聚集安全和陶冶信息化职责，按照《河南省东说念主民政府对于加速鼓动陶冶信息化拓荒职责的看法》的部署要求，衔尾陶冶部《2018年陶冶信息化和聚集安全职责要点》任务安排，省陶冶厅拟制了《2018年聚集安全和信息化职责要点》。现印发给你们，请衔尾土产货、本单元履行，厚爱贯彻施行。
2018年3月19日
2018年聚集安全和信息化职责要点
一、职责想路
以习近平新时间中国特色社会宗旨想想为指导，全面落实省委省政府对于聚集安全和信息化职责的部署要求，围绕陶冶部对于陶冶信息化2.0的职责安排，着力建体制、强应用、补短板、谋创新，狂妄发展“互联网+陶冶”，加速陶冶信息化转段升级，全面推动“四个提高”和“四个拓展”， 以陶冶信息化支柱引颈陶冶当代化。
二、中枢贪图
（一）全面鼓动“互联网+陶冶”，探索酿成一批基于信息本事的教学新模式、基于互联网的陶冶服务新模式和基于大数据陶冶解决新模式。
（二）进一步优化聚集安全和信息化不断体制，加强集约不断，提高聚集安全和信息化职责统筹力、施行力。夯实聚集安全不断连累，提高聚集安全本事防护才调，确保全省陶冶系统不发生紧要聚集安全事件。
（三）基本建成省级基础陶冶资源人人服务体系，提高数字陶冶资源服务的均等化、普惠化、方便化水平。
（四）完成省级陶冶不断数据中心拓荒，延展陶冶不断人人服务平台应用的深度与广度，为各级陶冶行政部门决策提供数据支柱。
（五）整个中小学校（含教学点）接入宽带聚集，配备多媒体设备的教室数占教室总额的比例达到90%以上。
（六）加速聚集学习空间普及应用，教师教学（教研）空间灵通率达到80%，学生学习空间灵通率达到60%。
（七）提高“互联网+政务服务”水慈详陶冶解决才调，完成厅内务务信息系统深度整合，构建省陶冶厅网上服务大厅。
（八）不绝实施“互联网+陶冶”精确扶贫行径，提高信息化在陶冶精确扶贫中的支柱才调。
三、重心任务
（一）加强聚集安全和信息化职责组织拓荒
1.提高陶冶行政部门聚集安全和信息化职责统筹力。市县两级陶冶行政部门成立聚集安全和信息化指导小组，明确党委指导聚集安全连累单干、强化陶冶信息化顶层想象，理顺信息化驾御部门、业务应用鼓动部门、本事支柱部门的主体连累，按时召开聚集安全和信息化专题会议。（连累单元：科技处、想政处）
2.增强学校聚集安全和信息化职责鼓动力和施行力。各级各种学校成立聚集安全和信息化组织协调机构，负责全校聚集安全和信息化的统筹商酌、不断协调与资金调配等，并明确又名校指导担任首席信息官（CIO）。高级学校应耕作“信息化拓荒与不断办公室”、“数字化拓荒与不断办公室”、“信息化不断中心”等具有行政不断职能的专（兼）职机构，具体负责信息化发展商酌拟制、计谋程序拟定、神色审核不断、运维服务保险等职责。（连累单元：科技处、东说念主事处）
（二）鼓动聚集安全拓荒和聚集空间法治化拓荒
3.鼓动聚集想想政事与法治陶冶。加强高校想想政事职责网和高校校园网站定约拓荒，建成高校聚集想想政事陶冶中心，不绝推动与“易班”和“中国大学生在线”共建。开展第二批高校聚集文化拓荒试点校评选；组织开展“网聚芳华正能量 争作念校园好网民”系列活动，诱骗学生正确强壮互联网，合理驾御互联网；饱读吹大学生积极传递正能量，阐扬主旋律。开展高校聚集文化杰作神色评审，丰富高校校园聚集文化内涵和优秀聚集文化家具供给。办好聚集安全宣传周，提高师生聚集安全注重执意和才调（连累单元：想政处）。举办第三届高校聚集安全攻防大赛。（连累单元：科技处）
4.严格落实聚集安全不断轨制。全面落实聚集安全等级保护轨制，捏好环节信息基础法子防护，完成市县两级陶冶行政部门、各高级学校、厅直属单元迫切信息系统的定级备案和等保测评。组织开展等保轨制落实情况专项稽查。健全聚集安全通报机制（连累单元：科技处）；将聚集安全纳入党委指导探员、空洞解决考评体系（连累单元：组干处、东说念主事处、厅办公室）。鼓动互联网电子邮件系统专项整治和软件正版化拓荒，表率厅机关无线聚集拓荒与不断，开展聚集安全事件的造访认定和连累雅致。（连累单元：科技处、办公室、想政处、省陶冶信息中心）
5.健全聚集安全监测与预警体系。升级省陶冶信息安全监测平台，扩大承载才调、拓展监测深度；空洞利用“陶冶部陶冶系统聚集安全职责不断平台”、“河南省陶冶信息安全监测平台”等级三方器用，提高聚集安全信息的网罗、分析和研判才调。（连累单元：科技处）
6.提高聚集安全本事防护水平。指导县级以上陶冶行政部门、高级学校和厅直单元健全完善入侵检测与注重、防病毒、防拒却服务报复、格外流量监测、网页防改削、安全审计等本事防护步调，按时导出、备份、分析信息系统聚集日记。（连累单元：科技处）
（三）鼓动信息本事在基础陶冶中的创新应用
7.构建全省基础陶冶资源人人服务体系。鼓动省基础陶冶资源人人服务平台拓荒，构开国度陶冶资源人人服务体系的省级关节环境，按照“数据中心上移、服务下千里”的原则，加速省级平台与市县既有平台的整合，按需为市县两级陶冶行政部门提供假造平台服务，为学校师生提供资源和聚集学习空间应用服务。（连累单元：科技处、基教一处、基教二处、省电教馆）
8.加速市（县）域普惠性平台（系统）拓荒与应用。支柱市县陶冶行政部门围绕中小学校、幼儿园信息化拓荒需求，牵头搭建（租用）数字校园云基础环境，部署长入的聚集教学系统、行政不断系统、陶冶评价系统、生计服务系统、流派网站系统、电子邮件系统等适用面广、学校急需的普惠性平台及系统，促进区域陶冶信息化平衡发展。饱读吹市县陶冶行政部门引入数字校园空洞不断平台，加速属地中小学校数字校园拓荒应用。（连累单元：科技处、省电教馆）
9.完善中小学校信息化基础法子。衔尾 “宽带华夏”、“全光网河南”等神色，罗致有线、无线、卫星等多种格式，加速中小学校园聚集拓荒，鼓动中小学校宽带入班；支柱学校拓荒校园无线聚集，为师生配备移动教学结尾。2018年底基本终了整个中小学校（含教学点）接入宽带聚集，配备多媒体设备的教室占教室总额的比例达到90%以上，教研备课用商酌机数目知足教师履行需求。（连累单元：科技处、基教一处、基教二处、督导办、省电教馆）
10.深化基础陶冶数字陶冶资源整合与分享。按照“基础性资源靠计谋、个性化资源靠商场”的原则，阐扬好陶冶里面和陶冶外部两个资源生成主体作用，空洞利用购买、会聚、引进等多样方式，鼓动优质数字陶冶资源分享，为学校和师生提供优质、适用、体系化的资源应用服务。支柱各地、各学校组建资源分享定约或参与其它格式的资源定约；支柱省特色学校、优质学校通过与相关企职业单元合营，开展多种面貌的资源输出。（连累单元：基教一处、基教二处、省基础教研室、省电教馆）
11.鼓动信息本事陶冶在教学中的多数应用。加速聚集学习空间拓荒与应用。不绝开展“一师一优课、一课又名师”活动；衔尾网上“晒课”和“优课”保举，组织中小学教师看优课学优课；健全聚集教研轨制，加速名师聚集职责室拓荒，鼓动“三个课堂”的拓荒与应用，充分阐扬“专递课堂”在陶冶扶贫、聚集扶智中的作用。（连累单元：基教一处、基教二处、省电教馆、省基础教研室）
12.加速幼儿陶冶信息化拓荒。鼓动幼儿园偏激它学前陶冶机构接入宽带聚集，成就适应的信息化基础法子，拓荒适应的信息化资源，利用信息本事优化陶冶教学进程，提高幼儿园不断、保教和家校疏通效力。（连累单元：基教二处、科技处、省电教馆）
（四）提高中等做事陶冶信息化水平
13.加速鼓动中等做事学校数字校园程序化拓荒。按照《河南省中等做事学校数字校园拓荒商酌实施决策》安排，不绝推动中等做事学校示范性数字校园拓荒与应用，到2018年，全省90%以上中等做事学校达到程序化数字校园拓荒要求；依据《河南省中等做事陶冶信息化提高工程神色拓荒程序》，对2017年信息化提高工程神色拓荒情况开展检稽查收。（连累单元：职成教处）
14.拓荒省级做事陶冶数字教学资源平台。按照数字陶冶资源人人服务体系的拓荒要求，构建面向全省中等做事学校教师的教学支柱系统和面向学生的学习支柱服务系统，拓荒资源检索、智能推送、在线学习、筹划互动、追踪评价、进程不断等功能的省级做事陶冶数字教学资源平台；依托平台为师生搭建聚集学习空间，为学校搭建机构空间，深化聚集学习空间应用。（连累单元：职成教处、科技处）
（六）加强高校教学信息化和聪惠校园拓荒
15.加强高校在线绽放课程和假造仿竟然验教学神色拓荒。以教学质地提高工程为捏手，立项拓荒一批杰作在线绽放课程，加强在线绽放课程拓荒应用与不断；加速假造仿竟然验教学神色拓荒，拓展实验教学广度和深度，提高实验教学质地和水平。（连累单元：高教处）
16.完善高校信息化基础环境。以聪惠校园拓荒为统带，进一步加强无线聚集和感知聚集拓荒， 终了校园内重心区域的无线聚集全隐敝及与有线聚集的无缝对接，提高对学校东说念主员、车辆、危境品等位置轨迹和校园水、电、气等基础法子启动状态及环境安全的信息感知才调。（连累单元：科技处）
17.加大数据解决力度。从规定轨制、组织架构、协调不断、培训与激勉机制等方面，统筹鼓动高校数据解决职责， 终了数据资源在各组织机构部门的分享，以接口方式提供多种格式的数据服务，挖掘数据价值、支柱决策分析。（连累单元：科技处、高教处、学生处、筹商生处）
18.鼓动IPv6应用。加速省教科网用户的IPv6普及接入，终了流派网站、电子邮件等应用系统及服务平台的IPv6翻新，提高IPv6隐敝率和应用率。（连累单元：科技处）
（七）提高陶冶不断信息化水慈详陶冶解决才调
19.加速省级陶冶不断人人服务平台拓荒。把柄省发改委对于省陶冶不断人人服务平台拓荒的批复要乞降鼓动政务信息系统整合的部署安排，完善神色实施决策，2018年底前完成省陶冶不断数据中心拓荒。（连累单元：科技处、省陶冶信息中心）
20.鼓动政务信息系统整合分享。进一步落实省政府对于政务信息系统整合分享要求，鼓动省陶冶厅各种政务信息系统整合、基础数据分享，加速厅政务服务平台拓荒，整合升级协同办公道台。改版升级厅流派网站，推动陶冶厅数字档案馆二期神色拓荒，基本终了电子档案存档和档案在线查阅。（连累单元：厅办公室、省陶冶信息中心）
21.加速电子政务拓荒与优化“互联网+政务服务”。推动省陶冶厅网上便民服务大厅拓荒，终了服务事项的分类导航和服务指南、服务进口的会聚诱骗，方便东说念主民群众服务、洽商。拓荒全省陶冶视频会议系统，配套拓荒聚集直播和视频访谈系统。（连累单元：厅办公室、东说念主事处、科技处、财务处、省陶冶信息中心）
（八）提高陶冶信息化应用才妥洽信息涵养
22.强化陶冶行政不断干部信息化指导力培训。组织市县陶冶行政部门不断东说念主员和陶冶厅机关干部参加陶冶部陶冶厅局长信息化专题培训班。组织高校、市县陶冶局摊派负责同道参加陶冶部 “全面加强聚集安全、鼓动陶冶信息化”专题聚集培训示范班。举办首期高校指导信息化专题培训班。（连累单元：科技处、组干处、东说念主事处）
23.接续提高校长、教师信息本事应用才调。启动新一轮周期中小学教师信息本事应用才调提高工程和“东说念主工智能+教师军队”拓荒行径，探索信息本事、东说念主工智能支柱教师决策、教师陶冶、陶冶教学、精确扶贫的新旅途。开展中小学教师信息本事应用才调提高工程神色发展性测评，加速中小学教师培训学分银行拓荒。组织中小学校长、做事院校校（院）长、主干教师参加陶冶部 “聚集学习空间东说念主东说念主通”专项培训班；不绝开展做事院校、高级学校教师信息化教学才调提高培训。举办全省做事院校信息化教学大赛。（连累单元：师范处、东说念主事处、职成教处、科技处）
辽宁干部在线学习网24.开展陶冶信息化专科东说念主员培训。以市县教研员、电教职责主说念主员为重心，衔尾河南移动、河南联通、河南电信等企职业单元，举办系列专题培训活动，提高信息化教学指导才妥洽支柱服务才调。强化聚集安全本事东说念主员培训，依托河南省教科网聚鸠合心开展网管手段培训和网管业务表率化培训。（连累单元：科技处、东说念主事处、省基础教研室、省电教馆）
25.着力提高学生信息涵养。实施学生信息涵养培育行径，推动落实中小学信息本事课程。推动大数据、假造现实、东说念主工智能等新本事在陶冶教学中的深度应用。积极参加天下中小学生电脑制作等应用交流与彭胀活动。（连累单元：基教一处、基教二处、省电教馆）
（九）加强试点示范和评选展示职责
26.实施聪惠陶冶创新引颈行径。不绝实施高校聪惠校园拓荒试点和“互联网+陶冶” 精确扶贫试点，推动郑州市环龙子湖高校园区、白沙职教园区高校校际之间数据绽放分享。分期培育10个陶冶信息化示范县（市、区）、100个聪惠校园示范（试点）校、1000个示范性中小学数字校园，酿成一批基于信息本事和学科、学段特质的教学新模式，基于互联网的陶冶服务新模式，基于大数据的陶冶解决新模式，诱骗全省陶冶信息化转段升级、创新发展。（连累单元：科技处、基教一处、基教二处、省电教馆、省基础教研室）
27.开展信息化典型案例评选展示活动。不绝实施信息本事与陶冶教学深度交融示范培育彭胀商酌；以陶冶信息化效果奖评选及展示为捏手，加大先进模式、熟识教诲的宣传彭胀。组织开展“2018年度最受教师接待的十大资源网站（平台）”和“2018年度最具影响力的十大教学平台”评选，参加第三届天下基础陶冶信息化应用展览活动。（连累单元：科技处、省电教馆）
28.开展陶冶信息化评估评价。强化基础陶冶信息化“三通工程”进展和应用情况通报，开展中小学信息本事课程落实情况专项稽查，作念好陶冶部第三次天下陶冶信息化职责专项督导稽查迎检职责。制定高校信息化发展水平评价程序，开展高校信息化发展水平评估活动。（连累单元：科技处、督导办、基教一处、省电教馆）
（十）强化陶冶信息化支柱保险
29.完善多元化经费插足花式。加大陶冶信息化经费支柱力度，健全政府和商场相互补充、相互促进的信息化插足机制。饱读吹各地通过PPP模式（政府和社会老本合营），吸纳社会力量积极支柱陶冶信息化拓荒与应用。饱读吹有条目的学校开展BYOD模式(自带学习结尾)的实践探索。接续鼓动与电信运营企业的合营。（连累单元：财务处、科技处）
30.深化陶冶信息化表面筹商。在省陶冶厅教学筹商神色、东说念主文社科神色和软科学神色中，加大对陶冶信息化相关筹商的支柱力度。积极参与陶冶部属一代互联网IPv6创新神色和创新大赛。（连累单元：社科处、科技处、教科院）
31.加强陶冶信息化人人团队和筹商基地拓荒。对省陶冶厅聚集安全和信息化指导小组进行转变；成立省陶冶厅陶冶信息化人人库，对陶冶厅陶冶信息化人人委员会单干进行细化。转变省教科网不断委员会和人人委员会，推论省教科网人人委员会后生职责组。加强河南省陶冶信息化发展筹商中心、陶冶信息化评估评价中心、省陶冶信息安全监测中心和省当代陶冶本事筹商院拓荒。（连累单元：科技处）
32.作念好陶冶信息化宣传报说念。充分利用各种媒体非凡是新媒体，通过多种方式，围绕陶冶信息化职责的迫切计谋、紧要部署和进展收效，开展全方向、多角度、立体化宣传，为鼓动陶冶信息化拓荒营造致密公论氛围。利用“河南陶冶信息化”微信公众号，加大陶冶信息化典型案例和先进教诲的彭胀力度。（连累单元：办公室、科技处）
抄送：省委网信办、省工信委、省公安厅、省财政厅
河南省陶冶厅办公室 主动公开 2018年3月21日印发蝴蝶谷中文网